Mācīšanās traucējumi

Mācīšanās traucējumi

Mācīšanās traucējumi ir neirālās attīstības grūtības, kas ietekmē bērna spēju apgūt noteiktas prasmes, piemēram, lasīšanu, rakstīšanu vai matemātiku. Tie nav saistīti ar bērna intelekta līmeni, bet gan ar to, kā smadzenes apstrādā informāciju. Mācīšanās traucējumi var izpausties dažādos veidos un var skart vienu vai vairākas jomas vienlaikus. 

Kādi var būt mācīšanās traucējumi?

• grūtības apgūt lasīšanu (piemēram, disleksija), 
• grūtības rakstīt (piemēram, disortogrāfija), 
• grūtības matemātikā (piemēram, diskalkulija), 
• valodas un verbālās izpratnes grūtības, 
• vizuālās uztveres un informācijas apstrādes grūtības

Svarīgi — daudzas no šīm grūtībām agrīnā vecumā nav uzreiz skaidri pamanāmas, tāpēc būtiska ir savlaicīga izvērtēšana.

Agrīni pamanot mācīšanās grūtības, iespējams nodrošināt bērnam piemērotu atbalstu un sekmēt veiksmīgu attīstību.

Kā var sniegt atbalstu? 

Atbalsts bērniem ar mācīšanās traucējumiem balstās individuālā pieejā un ietver:

• speciālistu (piemēram, logopēda, speciālā pedagoga) darbu,
• pielāgotas mācību metodes,
• sadarbību ar vecākiem un izglītības iestādi,
• mērķētas attīstības veicināšanas aktivitātes, piemēram – agrīnas intervences.

Atbalsta mērķis ir attīstīt bērna prasmes un stiprināt viņa spēju mācīties.

Intervences Latvijā

Latvijā tiek plānots izstrādāt un adaptēt jaunas agrīnās intervences bērniem ar mācīšanās un attīstības grūtībām. Valodas specifikas dēļ nav iespējams pilnībā pārņemt citās valstīs izstrādātas programmas, tāpēc tiek veidoti Latvijai piemēroti risinājumi, daļēji adaptējot starptautisko pieredzi.

Latvijā plānots izstrādāt:

• valodas, runas un verbālās izpratnes intervenci bērniem vecumā no 1,5 līdz 3 gadiem un bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem
• vizuālās uztveres, motorikas un praktisko prasmju intervenci bērniem vecumā no 1,5 līdz 3 gadiem bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem 
• mācīšanās pamatprasmju (lasīšana, rakstīšana, matemātika) intervenci bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem

Mācīšanās traucējumi nenosaka bērna spējas vai nākotnes iespējas. Ar atbilstošu atbalstu bērni var veiksmīgi apgūt prasmes un attīstīt savu potenciālu.